《委曲求全》在成人教育上的意义

《委曲求全》不仅仅是一出可发一噱的喜剧，而且是三幕发人深省的教训。在你发笑的时候，你能不有一点切肤之痛，一点椎心的隐痛? 想想你也是从这样一个“崇达大学”出来的学生，想想你也是从这样一个政治漩涡卷出来的渺小人物，想想你有无数的同胞曾经和你走出这同一的黑暗，而且如今还在走着，然后猛一抬头，你看见他们甚至于你也是其中的一员重演你的经验，提醒你为什么我们一切失败，为什么我们革命之后重新革命，为什么我国势不振，都只因为缺乏一个成功的主要因素——教育。 这吓你一跳，不是吗? 《委曲求全》，这样一出无足轻重的喜剧，会帮你揭露立国的基本条件，而且暗示——因为艺术家绝不明白告诉，如若你体会不出，那只能骂你自己是只笨驴——我们大学教育的窳败与破产。作者是冷眼观世，他不粉饰，因为和戏里的注册员一样，作者知道“撒谎一点没有用”。一个艺术家不是一个道德家。他自己不言语，他所描写的人物已经替他透出过多的消息。 所谓教育问题，在这里只是一个干而且脆的吃饭问题。整个这一出戏，就建设在生活恐慌上面，看完这出戏，我们会问自己，作者用大学教育作背景，结局出人意外，和教育毫无关联，却是一群可怜虫的饭碗问题。如若校长不存心打破别人的饭碗，他也许在六年之后，平平安安地做他的校长。他的秘书就劝他道： 在中国最危险的事就是打破别人的饭碗。 但是校长是一个体面人，一个体面人“第一桩责任，就是先维持他亲戚朋友的饭碗。”如今这里就有…