读高级中学课本《世界近代现代史》上册

编写课本，尤其编写中学课本，在很多方面是较比编写专门著作要困难的，因为它在思想性、在科学性、在艺术性方面都同样地有高度的要求，三者缺一不可。由李纯武同志主编的《世界近代现代史》上册和由杨生茂、李纯武两同志合编的《世界历史》下册，在这些方面的成功都是很高的。这里仅就上册说一说：首先，思想性强，是新课本的一个显著优点，而在发挥思想性中又能经常注意到科学的严正要求。例如第一章讲到十七世纪的英国资产阶级革命，第三章讲到具有资产阶级革命性质的北美独立战争和美国的成立，第五章讲到十八世纪的法国资产阶级革命，以及其他各章讲到另外一些资本主义国家时，都能通过对于重要历史事实的正确叙述和解释分析，使学生对于资本主义国家的性质，获得一个明确的认识。这样，就达到了通过历史的具体学习而自然而然地，毫不勉强地贯彻政治思想教育的目的。这是历史课本的一个中心目的和中心任务。 像上面一类的情形，在课本中是不断遇到的。例如第九章讲到一八四八年的欧洲革命，虽然是各国分节叙述，却始终抓住主题，使学生清楚地认识当时各国的资产阶级已不再是革命的阶级，而唯一将革命进行到底的革命阶级已是无产阶级了。再如讲十九世纪晚期到二十世纪初期各主要资本主义国家发展为帝国主义国家的第十六到第二十一各章，在不忽略帝国主义的一般性之中，对于每个帝国主义国家的特殊性都作了简单明了的交代，使学生在一般的认识之外又能获得个别具体的认识。 课本对于人民…