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xx： 年来大家对于提高华校的英文程度问题，时常表示关怀。他们仅知道这问题的重要性，但他们并没有提出具体的解决办法。因此，口号虽然喊得很响亮，实效还一点也看不出。 首先我们要知道，任何生物有个共通点，这就是适应环境。谁能够适应环境，他就会生存；不然，他就会灭亡。左传说得好：“皮之不存，毛将焉附？”当一个人的生存发生问题的时候，其他任何建树，根本谈不到。 新加坡是整个南洋最大的商埠，所以自马来西亚建国后，有人把它叫做大马的纽约。 新加坡开辟于1819年，当时是瘴雨蛮烟，居民寥寥可数。在殖民地政府的统治下，这儿的第一间最大规模的英校——莱佛士学院——于1823年成立。起初，华人仅办几间旧式的私塾，到了中国废科举，兴学堂后，新加坡的华人领袖，尤其是各帮各派的领袖，才开办一些小学，如道南、养正、端蒙、启发、三山、育英。到了各帮的小学毕业生有相当数目后，社会领袖才集合各帮的人才，创办华侨中学，这是1919年的事情，距离新加坡建埠足足一百年。 起初新加坡以及整个南洋的华文中学和小学，是自生自灭的，政府当局根本不闻不问。它们所用的课本，主要的是来自中国的两间大书店——即商务印书馆和中华书局。华文中学毕业生，有小部分前往中国的大城市，如北京、上海、福州、厦门、广州去升学，大多数却留在当地经商，或者在各小学里担任教务。 1951年间，方威廉和吴德耀二位到这儿来调查各校状况，并且建议“马来亚化的教育政…