第三十八章 清代教育家及其学说（一）

第一节 概论 乾隆戎装像 本章所举教育家五人，除陆稼书一人完全为清代学者外，其余都没有臣服过清廷，可以说是明末的遗民。但他们皆是性理学派，他们的学说影响于清初的力量较大，又皆及见清廷第二代帝王康熙大帝而后死，所以我们叙述清代的教育家，以他们五人为首。此五人中，又可分着两派：孙夏峰与李二曲二人，是折中于朱、王两家之间的，他们的学说含着明末思想的成分很丰富，所以排在最先；张杨园、陆桴亭及陆稼书三人是反对阳明，崇拜程、朱的，到了稼书反王尊朱的旗帜尤为鲜明，已经在攻击明学以回复宋学之旧了，所以排在次首。至于这班人的教育主张之特点：（1）一律提倡实学，要从人伦日用上切实做工夫，不尚空谈，不主浮夸。（2）多半注意到儿童教育，以儿童教育为成人教育的基础，要成就一个良好人才，及培养良好风俗，务必自教育儿童始。（3）对于教法及读书法，也有相当的注意。（4）尤其是桴亭对于小学教育与大学教育的理论，及读书的主张，处处有价值，足以打破历来学者抄袭陈旧的烦闷，令吾人读了耳目一新——足为本章的特色。其余关于教育宗旨及性论等项，所论不多，亦极平常，不过因袭前人的说话而已。 第二节 孙夏峰（1584—1675） 一 生活小史 孙氏生于明万历十二年，死于清康熙十四年，享有九十二岁的高龄。假使他在六十一岁时便死，那完全为明朝的人物，乃鼎革以后又活了三十一岁。他的思想是融和考亭与姚江为一的，且近于甘泉一派，恰恰是明末思…