第二十二章 宋代学风及学派

《中国教育史》·陈青之
一 学风 宋代国力虽弱,而学术思想可较前朝异常发达。我们考究此时学术思想所以发达的原因,大概不外下之四点:第一,由于各种思想的融会日久,自然能够产生新的种子;第二,由于书院制的兴起,有了专门讲学的人才及专门研究学术的场所;第三,由于印刷术的发明,知识时传播较前迅速;第四,在当时有较多的贤者在位,新的学术只经政府里面有力者二三人一提倡,演为风气更觉容易。但宋代学术思想虽然发达,而宋儒所研究的对象与方法,完全与汉、唐诸儒不同,他们简直重新组成了一种学风。这一种学风,倡导于宋儒,元、明两朝相继演绎其说,已形成学术史上的一个体系,后世目之曰“宋学”。以宋学的内容与汉、唐诸儒所讲的训诂注疏学区别,又名此学曰“义理之学”。但这一种儒者所讲的义理,并未包含六经全体,只有《易经》、《论语》、《大学》、《中庸》及《孟子》等书为他们研究的主要材料,有余力则涉及他经。他们把这五部书,融会与扩充,概括为两个问题:一则研究天地之大原,谓之本体论;一则研究人性之究极,谓之道德观。综合起来,不外“理气心性”四个字——理气是研究天地之大原的,心性是研究人性之究极的。天地万象皆由阴、阳二气所变化,变化虽有千形万状,气质不一,但在此变化不一之中却有一定的法则,而理未有不同。理是宇宙变化的自然法则,气是所变化的种种形态;形态虽有种种,而法则总是一个,所谓“理一而分殊”。性是与理相对的,心是与气相对的;不过自存诸天而言谓…

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