第二十一章 宋之政治与教育的关系

《中国教育史》·陈青之
一 柔弱的政治 宋太祖像 在前期末了,我们曾经这样说过:唐末五季正当十世纪,东西两黑暗时代巧逢在一条时间线上,我们只好拭目以观下一期的新思潮。现在我们已写到本期了。本期的思潮固新,可是政治则依然如旧。宋朝的政府组织、职官制度及地方行政区划,多半模仿唐朝,似无重述的必要。不过有一点为我们所注意的:唐、宋两朝的政治精神则绝对不同。唐朝的政权操于皇帝一人或其宫廷宵小宦官少数人的手中,君权无限,政令严威,所谓“刚性政治”。宋朝的政权操于一般公卿大夫手中,君权有限,政令宽大,所谓“柔性政治”。自嬴秦开了官僚政治新纪录以后,帝王权力日高一日,绝无限制;可是两宋三百年的政权分掌于多数卿大夫的手中,帝王莫不虚己以听,却是宋朝的一件特色。这一班卿大夫,比较其他各朝总算优良分子占多数,且多为有道德的政论家,虽手握政权,而不敢擅作威福,宋代学术思想及教育特别发达的原因固多,这个也是原因之一。至于此时的社会生产,仍旧稳定于农业经济之中,正是这一班卿大夫所以生存的条件。他们在朝主持国政,颁行教育政策;在野号召生徒,讲论教育学理;其结果即训练成他们的继起人物,再来掌握政权,而国家政权及教育事业遂永远在这一阶级手中。资本主义不发达,变形的封建社会所产生的士大夫阶级——地主兼知识分子,必永远执掌国家的政治与教育特权,已成历史上必然的事实。关于这一点,所以不到清代末年,我们从此以后无庸重述了。不过由汉至唐,典型的封…

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