四五

xx： 昨天冯太太来，送还《钢琴独奏》五本，并考试登记证一纸。我和她谈了半点钟，深感她是个优秀的教师，既具超人一等的艺术，又有潜移默化的人格。你得到这么一个老师，应该引以自豪。 她对你的个性有深刻的了解。她知道你的优点，也明白你的缺点。换句话说，她给你做一面镜子，妍蚩美丑，善恶优劣，全盘表现出来。假如你懂得运用这么一面好镜子，时常检讨自己，力去劣点，充实优点，这才是进德修业的不二法门。 她告诉我说，你很聪明，你够热情，所以她很喜欢你。假如你能够养成有恒的习惯，那么你一定能够成功。 的确，聪明的人是很可爱的。普通人讲了半天还不明白，聪明的人纵使不会闻一知十，至少也会闻一知二。这是多么有趣！ 在学习的过程中，聪明人总占了三分便宜。老师看你能够充分了解，他多少会觉得精力没有白费，因而教导得更起劲。 同样的，热情的人也是很可爱的。人非木石，孰能无情？假如没有热情，连芝麻大的事情也做不成功，何况天下大事？ 但是，单纯的聪明和热情是不够的。世间有许多聪明的人，他们不愿意下苦工夫，他们倒喜欢抄近路，不是偷工减料，便是一曝十寒。结果，聪明反被聪明误。少时了了，大未必佳。这种人我看过很多。他们不懂得充分运用他们的聪明去治学或治事，他们仅爱取巧。由于底子打得不够结实，到了相当时期，他们要作高度进展，恐怕相当困难。 举一个例，在研究院准备读博士学位的，至少要多懂两种语文。假如在大学时期，你对于第二第三种…