十二、业余时间的利用

我觉得社会上，包括教育家，对于未来和现在从业员的业余消遣，未免太轻忽了。学校里的课程90%，甚至99%,都是教人治学。治学之目的，虽也有所谓为学问而学问的，但毕竟以致用为主；所以实际上学校课程几乎全部教人以从业的知识和技能。同时企业家招致其从业员也多以知识技能为选择的标准，因为他们认为知识技能是服务的必要条件，就不免侧重知识技能方面，而很少注意到其他方面。间有兼顾其他方面的，不外关于性行和健康；但性行不是一时所能发觉和证明，健康亦可随时因其他关系而有大大的变更，专就一时的观察是靠不住的。 谁都知道三八制度是现代职业之共同目标，换句话说，就是八小时工作，八小时休息和八小时睡眠。这三个八小时的利用，只有睡眠的8小时，用不着什么教育和注意，除了特殊情形之外，生理上自然而然地会使大多数人都走人正轨。工作8小时所需要的准备，因世人特别注重，几乎占了学校的全部课程和一般教育家的全部精神，同时也占据了一般学生全部修学时期。但是休息的8小时，应有什么的准备，应预为一般学生加以什么训练？我敢断言，一般教育家还没有深切的注意，而一般企业家更没有想到这问题。此或因他们以为既是休息的时间，还是听各人自由处置，既无需特别训练，也用不着干涉其自由：这却是大大的错误。 我以为休息的8小时利用不当，不仅要影响8小时的工作,而且会妨碍8小时的睡眠。这事实未经揭出虽很少人注意，而一经道破，却无人会否认的。我们试想，一…