三、从小学生赤足上课谈起

1952年4月12日为台北《新生琅》写 我初到台北市时，偶然在街上见到许多小学生赤着足去上课。我对于台湾省小学教育立即发生一个很好印象。这现象在内地的大都市是不会见到的。 小学教育是普及教育，本来是在一定的方针下按照国民的生活而施以教育的。各级学校虽然都要与社会打成一片，而小学校更有其必要。当然理想的国民生活是以不要赤足走路为好；但在国民生活尚不免赤足走路之时，则未能超出国民生活之上的儿童，自不必如内地大都市的儿童非鞋袜完全者不能入小学校修业。对于此一小节，竟能配合国民的生活，推而广之，则教材之适应，时间之配置，以及其他种种，自不难一一符合教育的理想。我虽未尝参观任何小学校，但听了某些内地来此之人士，因其子女入此间小学校须协助洒扫及整理教室而颇表不满者，我的见解却适相反，认为这正是此间小学教育的特长，而万万不可非议者。 或者谓此间各小学校的建筑异常宏伟，往往为上海某一时期的野鸡大学望尘莫及。既然说国民教育应配合国民生活，那就何贵乎有此宏伟的建筑。我对此说却愿为此间过去和现在的教育当局作义务的辩护。我的理由有二：一则公共建筑须为许多人谋公共的安全，如防火、如坚固、如适合卫生，皆为必要条件，只要不因美观上浪费过多的金钱，自无可曾议。二则校舍建筑费出自公家负担，与衣履等须由学生家庭负担者不同。 但说到这里，我不能不提出一些保留的话。那就是一个学校不是专靠堂皇的校舍便已尽其能事。除了人的条…