第九章　科学的索究法与教育

职业教育之最要作用乃在联络职业与教育，使能互相适应。欲达此重要目的，宜利用科学上所谓索究法（research）于教育与工业。兹请先述索究法之意义及其价值。 索究法之意义与其位置 索究法之简括意义，乃竭力搜集可得利用之资料（data），作有条理之观察与实验，再用极审慎之态度，由种种事实上演绎其原理。此方法之准确可信，在化学，物理，医学，及其他科学发明之成功，足为佐证。已往之五十年中，科学所以有迅速之进步，即同心协力利用索究法之结果也。索究法日渐进步，而人类之幸福仍未完全增进者，乃错误观念与目的充盈于科学之咎，非方法之有未当也。无知，迷信，疾病，苦痛，与恐怖之排除；人力能驾驭控制火，热，与电气，——凡此胜利，皆索究法之结果也。故世界文明先进国之政府机关与各种学校，皆用种种方法，襄助鼓励索究法之从事。此方法之创始，远在苏格拉底斯（Socrates）之前，而其发展推广之终点，至今犹未见也。所可异者，此法之实用于各种科学，为时已久，而教育界中人对于此法能力之认识，独为滞缓。吾人固常闻所谓教育者乃生活之预备，或即生活之一方面；而在实际上，则学校实与实际生活隔阂，而负有教育之责者，除学校或大学之有限事务之范围外，对于实际生活亦鲜有闻见与接触。在此种状况之下，安望联络职业与教育，使能互相适应？ 索究法与职业教育 关于农业，工业，商业，家事教育之无数待决问题，徒恃空辩与虚想，断难奏功，必藉寻求真理之…