第四章 职业心理

《职业教育研究》·邹韬奋
研究近代心理学之态度 吾人苟欲了解职业心理,首宜了解近世心理学之性质;且须本吾人镇静之态度,灵敏之考虑知其价值所在,亦宜知其效用有限制。盖近世心理学之应用于解决教育问题及工业问题,常激起两种极端之见解:有一派人迷信心理学为万能,其他一派则持绝对厌恶之态度。学者常惑于两极端之议论,以为即心理学家中犹且聚讼纷纭,意见不一,则常人之疑惑滋甚,亦固其所。然平心而论,合于科学方法之心理学,其应用于学校军营及工业各方面之途径日广,几有有加无已之势,其性质果何若,其效用何在,其效用之限制又何若,实为研究教育者不可忽之问题。职业心理学为心理学中之新问题,于此尤当三致意焉。 心理学与脑相学 不学无术之徒常以心理学与脑相学及形相学相混。所谓脑相学者,据头骨之状态,决一人前途命运之否泰。好事者往往绘脑为图,分地标揭,妄指某纹主某种思想,某地主某种形态。独不思人之形态万变,思想繁賾,颅形虽同,言动则异。乃以举一漏万之脑相学,视为选业择术之解释法,抑亦傎矣! 脑相学根据之不可恃 考脑相学所根据之原理有四:(一)脑中有一定之位置,为德性状态之根源。所谓德性,指度量,忠诚,爱物,缜密等而言。(二)某种德性进步,则司理此性之脑位扩大。(三)头骨与脑体紧附,若某处脑位扩张,则头骨亦必随之而变;因此验视头骨可决其人之性情。(四)据考查所得,特别脑力与特别之骨相时时相副;故可由此推求二者相关之故,并可类推及于其他一切性…

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