第六章　职业指导

职业指导与教育指导之区别 职业指导与教育指导似易相混，而实各有其特别区域。大部分教育指导固与职业指导有密切关系，不能截然分离，然就严格言之，不能遽谓教育指导即职业指导。例如告儿童以某种商业中需要算学，辅助选择科目或学校，此固显然教育指导而非职业指导也。就他方面言之，为青年在职业上谋进步与升擢之方法，为青年介绍相当之职业，此固显然职业指导而非教育指导也。此二种之区别全视其所注意之目的安在：一在增进儿童或青年之职业机会，一在增进其教育。质言之，选择职业在职业指导范围以内；选择教育以实践职业之志愿在教育指导范围以内。然欲教育指导得当，非顾及职业之趋向不可；教育指导又为职业指导之初基；二者之注重点虽不同，而其密切之关系固若辅车之相依也。 社会事业内容之复杂与职业指导问题 中国之孟母三迁其邻，美国佛兰克林之父屡携其子观察各技艺以定其职业，皆寓有职业指导之意。惟现今各种职业之繁多，内容之错杂，远非昔比，欲恃短时间之简单观察，以定终身事业，谈何容易。在青年未加入职业之前，对于职业之内容状况，既毫无所知，及其既觉，则为时已晚；再顾而之他，已耗费无量之时间与精力，而况未必即得其适当之职业，屡蹈覆辙者比比在是。一方面由学校中出身之青年，整千累万，源源不绝。仅有少数幸受高等训练者，或可较易解决其职业问题，或最少亦可暂时不至仓皇失措。若其他大多数青年，势须工作自给，不得不早与新环境奋斗者，其危险窘迫当何若…