二七

xx： 八月二十三日的信发表后，蒙你在百忙中，写一封回信，感甚！感甚！ 新加坡是个商业社会，铜臭很重，一般人多急功近利，而你却特立独行，片刻不离学问，一面致力于专门问题的探讨，一面从事广泛知识的吸收，把章实斋的名言“博而不杂，约而不陋”奉赠给你，倒是很恰当。 在前信里，我提出主办大学应注意的四大事项，是以富强国家里最出名的大学做榜样：现在你所提出的两点办法，是根据当地的情形来立论。我的太过理想，你的更为实际；理想和实际，兼程并进，这当然更有成效。 在“万般皆下品，唯有读书高”的中国社会里，读书人一向受人尊重。老实说，中国人的宗教信仰很淡，极少人为宗教问题争得面红耳赤，倒是教育问题，大家都极端重视。富人要送子弟上学，穷人也要送子弟上学，因为大家承认知识万能，只有丰富的知识，才能够使贫弱的国家变为富强的国家。 教育的重要性，任何人都知道，不过怎样办教育，见仁见智，各自不同。 就过去百年而论，中国的教育曾经过几个大阶段。起初，遣派幼童出国，因为幼童记性好，感受性强，到外国学东西，更容易接受，可是这些幼童从外国同来之后，因为中国学问的基础太差，所以三分不像洋人，七分不像中国人，和社会格格不入，结果，不是中途改行，便是所学非所用，所用非所学，白费工夫。 其次，是那些留美预备学校。这阶段的留美学生，中文仅有中学程度，英文能够直接考进美国大学一年级，不过他们还是年纪太轻，很容易给美国的物质生活迷…