第六十一章 国民革命与教育
《中国教育史》·陈青之
一 国民革命之时代的要求 中国自辛亥革命以来,表面上虽推倒了数千年的帝王专制,改建五族共和的民主国家,虽列强因中国民族日见觉醒抛弃了昔日瓜分的计图,但从实际上观察,中国是一年不如一年。第一,帝国主义者以不平等条约为护符,侵夺中国种种权利,更以庞大的资本投资于中国内地,过剩的商品充斥于中国市场,于是中国在国际地位上成了次殖民地。第二,辛亥革命名义上虽推倒了帝王专制,实质上即代之以北洋军阀,作威作福,比较昔日专制帝王更其厉害。自北洋军阀内部分裂,继起的军阀,有时彼此声援,有时互相砍杀,演成长期内乱,愈久而愈无法统一。第三,大多数民众,极受内外的侵凌压迫,与经济的榨取剥削,不仅民权无法伸张,即生计也完全破产。于是“小企业家渐趋破产,小手工业者渐致失业,沦为流氓,为兵匪,农民无力以营本业,至以其土地廉价售人”(《中国国民党第一次全国代表大会宣言》),于是流落转死者相继。 辛亥革命纪念碑 孙中山像 由此看来,自辛亥革命以来十多年中,中国情况不仅毫无进步,且有江河日下之势,由“军阀之专横,列强之侵蚀,日益加厉,令中国深入半殖民地之泥犁地狱”。中国人民在此水深火热之中,莫不渴望着得一良策以求自救。这个时候,我们要挽救中国的危亡,只有实行国民革命,孙中山先生所领导的中国国民党即本此要求而产生。 中国国民党以国民革命为手段,求中国之自由平等为目的,他们所奉行的三民主义,即实现此目的的主义,——民族主…