第22章 《实践论》、《矛盾论》在党的历史发展中的作用和意义 (1964.04)

【1964年4月16、17日,中央高级党校“秀才班”(“59班”、“60班”、“61班”)党史专业班进入专业学习，按照学校的教学计划和学员的要求，艾思奇从党史的角度讲解了毛泽东的《实践论》和《矛盾论》，主要阐述了这两篇著作在党的历史发展中的作用和意义。我们便用这个中心意思作为标题。讲稿按速记稿整理，在个别地方有所删节，基本上保持原貌。】 (一九六四年四月) 第一次讲课 (1964.4.16) 今天，给党史专业的同志们讲一讲毛主席这两篇哲学著作，准备分为四个问题来讲。 一、毛主席在当时为什么要写《实践论》《矛盾论》? 二、关于《实践论》和《矛盾论》这两篇著作提出的任务，所要解决的问题。所谓提出的任务，简单地说是反对主观主义，反对实际工作中的唯心主义。 三、从认识过程上来克服主观主义。 四、从方法上克服主观主义。 第三个问题主要讲《实践论》，第四个问题主要讲《矛盾论》。 大家要求我把《实践论》和《矛盾论》的内容讲一讲，第三、第四是讲主要内容的。这和哲学课不同，哲学课是要把内容中的各个方面都讲一讲，现在是讲党史课，结合党史讲最主要的内容，和实际工作中最有密切联系的内容。 1.毛主席为什么要写《实践论》、《矛盾论》? 这个问题总的回答很简单，就是为了要在革命斗争的新的历史时期、更好地进行革命斗争作思想准备。所谓新的历史时期，在当时就是抗日战争时期。写《实践论》、《矛盾论》的时候，第二次国内…