第七章 教育与教学

Ⅰ.教学底意义 五十一 教与学的关系 照中国旧籍底解释：教者上所施下所效，学者效也，两字底意义相似。此两字在英文为Teaching，义为教训（Instruction）与训练（Training），在字义上虽与中国旧籍之解释有差异，但仍不足表示此两字之科学的含义。 照现在教育上普通意义，教与学为两事，学是学生学习，教是指教师教授，故欲明二者之关系，不可不先明二者底性质。无论何种生物，因为本能的冲动与环境的要求都有学习的活动。例如，雏鸡生来为着饥饿的驱使与食料的引诱便发生啄食的动作。在此动作中，它一面得一种新经验，一面又可本此经验以指导未来的类似动作，这就是学习。人类底生活更复杂，学习底事物更多，从广义讲，人底一生，无时不在学习中过生活；而人类底大脑特别发达，思想支配行为的势力很大，一切动作除反射（Reflex）外无不受思想的支配，故学习一种事物都先从构成明确的观念起，等观念构成之后，再照此观念底指示发生动作。例如，学习蹴球来伸足，决不是盲然的动作，必于球来身前之一刹那有怎样伸足之一观念支配动作。所以有人下学习底定义为构成明晰观念以指导，制驭行动或行为的一种活动（Leamig is primarily a process of forming clear ideas that will serve to guide and control behavior or conduct），实是很…