历史研究中的几个问题
《历史的钥匙》·范文澜
北京大学历史系同学写过两次信,要我来谈谈。我自知太空虚,没有学问,讲不出什么东西。我的普通话又讲得太差,很不容易让人听懂。即使听懂了,其中也没有什么东西,因此,我只给第一次来信写了回信。今天向同学们表示抱歉! 翦老督促得非常紧,一定要我来试试,并且给我出了题目,要我谈谈若干个问题。我只好遵命。请原谅我耽误大家的时间。 今天想讲四个问题。 第一个问题,关于学习理论的问题 现在历史学界同仁对于学习马克思主义理论很重视,大家都愿意学习好理论,在史学研究上作出新的贡献。学习理论的重要性不需要再讲,问题是如何来学习理论。 学习马克思主义要求神似,最要不得的是貌似。学习理论是要学习马克思主义处理问题的立场、观点和方法。学了之后,要作为自己行动的指南,把马克思主义理论和实践联系起来,也就是把普遍真理和当前的具体问题密切结合,获得正确的解决。问题的发生新变无穷,解决它们的办法也新变无穷,这才是活生生的富有生命力的马克思主义,这才是学习马克思主义得其神似。貌似是不管具体实践,把书本上的马克思主义词句当作灵丹圣药,把自己限制在某些抽象的公式里面,把某些抽象的公式不问时间、地点和条件,千篇一律地加以应用。这是伪马克思主义,是教条主义。 如果不注意如何学习马克思主义,翻开马克思主义的书就读,这是很危险的,很可能读出个教条主义来。所以我们要懂得学习理论的诀窍,掌握进入理论宝库的钥匙,才能学得好。诀窍和钥匙在…