四一

xx： 日来研读一部新书，《印度的文化和艺术》，颇有所得。当我读到第十章《佛教大学的生活和学术的水准》的时候，不禁感慨万千。现在趁印象很新的时候，顺便把它写出来，供你们参考。 远在唐太宗时代，印度的佛学已经达到登峰造极的地步。中国的高僧玄奘，为着追求真理，宣扬圣教，不惜涉水跋山，远游印度。“乘危远迈，策杖孤征。积雪晨飞，途间失地。惊沙夕起，空外迷天。万里山川，拨烟霞而进步；百重寒暑，蹑霜雨而前踪。”玄奘备尝艰苦，终于抵达圣坛。 玄奘所进的一间大学，名叫那烂陀大学。这间大学招收了一万名学生，聘请了1510名教授。教授和学生的比例为1对6.6。因为学生少，先生多，所以学生和先生接触的机会增加，耳濡目染，融会贯通，自然会造就了许多人才。 原来做学问不外两种办法：一种是新的刺激，一种是旧的琢磨。在那烂陀大学的1510名教授里，至少有几十名已经达到国际学术水准的高僧。那种高僧把毕生呕尽心血的作品轮流向全体同学作公开演讲，每次演讲是个新刺激、新门径。优秀的学生，找到新门径后，须一往无前地继续钻研。但是，自己暗中摸索，难免要走许多冤枉路，他需要良师益友的切磋琢磨，这种工作全靠小组的讨论会，在讨论会里，假如有导师起来作带头作用，随时加以指点和纠正，那么他将得到切实的益处。 那烂陀大学办得举世闻名后，捐款便源源而来，全体师生可以无忧无虑地、专心一志地献身学问。每个学生经过初步的训练后，就开始研究各种…