四〇

xx： 一连给你们写了几封信，话越说越多。今天趁记者节这机会，继续跟你们谈下去。 南大创办了四年，到如今，还没有请到一位校长。从近处着想，这似乎是权宜的一个办法；从远处着眼，这对于大学的发展是个大阻碍。 新加坡舆论界，早已指出行政委员会的费时失事；最近一般教育界也发表类似的意见，足见大家对于校长一职的重视。 一般说来，大学校长的任务，主要的在于人格的陶冶。担任校长这职务的人，须有冰清玉洁的人格，光风霁月的襟怀，一举一动，须着重大学发展的前途。他要知人善任，但是绝对不肯而又不敢结党营私。因为内心稍微有所偏爱，他难免要失掉均衡，陷于进退失据的地步了。 自来成功的行政人才，须有定见而没有成见。所谓定见，是指他处理事务的时候，有固定的目标和步骤。他须有本领，有胆量，有果断，能够解决问题，而不为问题所困惑。他需要一个极健全的“智囊团”。“智囊团”的人数不必多，人多口杂，意见纷歧，不如三五名得力的高级干部已经足够打发眼前的一切问题了。 大学校长，等于行政的首长，须过着清教徒式的严肃的生活。生活一严肃，开支自然减少；开支一减少，正式薪俸已经有剩余，用不着巧立名目，揩油公帑了。 我曾说，贪污和无能是亲兄弟，廉洁和效能是表姐妹。因为洁身自好的行政人才，不见得效能很高；贪婪无厌的行政人才，可断定效能极低。为什么呢？因为一个人的精力和时间都很有限，假如他把全副精力和时间都用来巧立名目，揩油公帑，他那儿还…