六二　纳粹统治下的教育主张

资本主义制度的国家，关于教育方面有个共同点，便是所谓“双轨制度”，有一班国民受了义务教育之后，便须入职业学校受短期的职业技能训练而藉谋糊口的；有一班国民便得一级一级地升学，养成上层阶级的材料：这两方面全以经济的背景为标准。德国的现行学制，当然也不能例外。德国的义务教育法定六年，实际不止六年，因六年毕业后，无论欲就何业，都须再依所择的职业，入职业学校，其年限一二年或二三年，依业而异，否则虽有职业机会，亦没有被雇用的希望。这六年称为国民教育，都是不预备升学的。预备升学的读至第四年终了，即入中学，这四年称为基本教育。中学九年，分三阶级，每阶级三年，有实科中学与分科中学之分。据说后期中学的程度几等于英美大学的程度，故德国的大学程度几等于英美的大学院程度，这不过是听留德的朋友谈起，记者没有到过美国留学，也不曾在德国进过大学，未敢妄断。德国大学文理科定三年，法科四年，医科五年，但实际因功课来不及做完，每须延展。除工程师文凭外，其余各科不毕业则已，毕业了都是博士，据说博士尚有一二三四等之分。我笑语一位留德的朋友说，博士既有四等程度之分，我们称人博士最好还要分清“头等博士”“二等博士”等等，不过如有人是“四等博士”，也许不愿听！ 有钱人家的女儿受满义务教育后，往往不再入学校，请私人教师到家里来教外国文学音乐等等，以养成上层阶级的主妇为主旨。有钱家族的男子则又不同，以学位为社会所重视，德语称博士为“…