第三十三章　甘地论教育

作为全国领袖的甘地，他对于教育问题，自有独到的见解。虽然他没有写过教育原理的专门著作，但在他的自传、论文、信札里，时常发表他个人对于教育问题的意见。 首先，我们要了解甘地办学的宗旨。记得1917年，参巴兰（Champaran）事件发生的时候，甘地和一班同志，在短短几星期内，开办了三间乡村学校。关于创办乡村学校这事情，他写道： 在我刚刚开幕的学校里，只有十二岁以下的儿童可以入学。我的目的在于尽量容纳许多儿童，给他们以多方面的教育，丰富的印地文或乌尔都文的知识，然后利用这媒介语，研究数学及历史、地理的基础，简单的科学原理及工业训练的知识。严正的枯燥的课程大纲还没有预备齐全，因为我走的是未经开辟的路子。对于目前的制度，我觉得害怕和不信任，它不能发展儿童道德上精神上的才具，反而遏制它们。在我的试验中，我虽然要发扬现制度的优点，但也努力避免它的缺点，我的主要的目标，是要使这些儿童和很有素养及人格无可非议的男男女女接触。照我看来，这就是教育。文学的训练，不过是达到这目标的一种手段。工业的训练，是替那些男女儿童设计，让他们得到额外的谋生的才具。我们并不希望，当他们完成他们的教育的时候，就和他们传统的职业告别。我们只希望，他们能够从学校里所得到的知识，拿来改善农业及农村生活罢了。我们的教师也要注意成人的生活，假如可能，须透视深闺的生活。成人须得到有关于卫生的知识，同时，须让他们知道集体行动的益处，…