六

从省城回来后半年间，虽然在上英文数学的课，但大部分的时间还是贯注于国文之上，这也是我自己愿意的，因为想考学校求出路，唯有国文是一种利器。在这半年间，每星期的作文都要另抄一篇回来给父亲改削。我一方面努力造句，一方面读史，——读脚批通鉴。父亲说，我的作文差不多是白话化了，没有半点书简气。最大缺点是段落不明，脉络不清，而又不能运用成话。于是父亲一面叫我读魏家三字的文章，因为可以由是多记忆些有益的成话，一面把明清两代有名的八股文选出来讲给我听，使我明白要切题作文，及分段叙述的方法。他说分段叙述的方法中，又以正反合的方法为最得体，这真是和Hegel的正反合的方法不谋而合了。父亲的意思，以后作文至少要以下列的分段为标准。 第一：冒头写几句映射本题的空文句。 第二：述叙本题的事实。 第三：从正面讨论。 第四：从反面讨论。 第五：作一个结论。 第六：作余波唱叹几句，最好用骈文。 父亲又说这就是中国的修词学，起，承，转，结。第一段是起，第二段是承，第三第四段是转，第五段是结。第六段可有可无，写得不好时，宁可从略。作文之道，至为容易。他骂我何以读了十余年书，还尽是写出那些不通的文章来。他又说，能够照这样的方法写文章，一定考得上省城的学校了。 父亲的六段论法并不是抄袭Hegel或Marx的辩证法，仍然是中国的起承转结的老方法，和欧西的文章法（修辞）也没有两样。即： （1）绪言（Proem） …………………