改善与提高军队的政治教育

《全面抗战论》·潘汉年
现代战争的军队是否优劣,不应该只是统率部队的将领能否坚决勇敢和善于指挥的问题,而应该是全部兵士的政治质量与素养是否坚强。对外的民族战争,兵士政治自觉性的发扬,尤其有决定军事胜败的意义。 我国军队从袁世凯小站练兵起,结束了御林军的极端封建御用兵制。但是由于帝国主义政治经济的侵略与束缚中国政治并未转入民主时代,名为共和政制,实为封建军阀的割据。北伐以前的军阀混战,实在从小站练兵便种下军阀部队长成的根源。到北伐前国民党在黄埔建立军校,开始创办党军,以后北伐,便现出国民党军与军阀部队的不同,直到南京中央军校成立,几年来造就不少的下级军官,奠定与扩大中央军的基础,于是形成第三时期的中国军队。可是北伐胜利后,并未彻底解决军阀的实际势力,相反的在政治上军制上不少地方为顾全形式上的和平统一,加以帝国主义在背后实力的牵制,倒有不少迁就之处。孙中山先生所要创造的党军,——人民的武装,——这个理想总于未能贯彻完成。尤其是十年来政治上反共到军事上剿共,把黄埔练兵时代的政治教育工作,因噎废食的大大的削弱了,而且由政治部改为政训处而党政处以来,并未在普遍实行中央军以外的部队,依然保留了严重的军阀部队的残余习气。——这是无可讳言的事实。 在今天抗日的民族战争开始了,这些保留军阀残余的旧式军队,便立刻暴露了严重的弱点!张自忠,刘汝明,李服膺等违抗军命,张自忠则更进而叛国。我们不能不郑重指出:重新提高部队的政治教育…

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