一序説

寫這個講話的目的很簡單，在於給進修古代漢語、中國古代文學的同志在查閲資料和解決疑難方面作一些幫助。大凡做一門學問，脱不了三個階段：第一是獲得資料；第二是解決疑難，包括掃除文字障礙及探索文學作品中的用典及出處等；第三是得出理論以及把探索所得寫出來。對於第三個階段，這裏無能爲役，而對於前兩個階段，則是希望略能指引的。 要對某門學問進行研究，首先要獲得有關這門學問的資料。例如研究古代漢語，就必須閲讀《爾雅》、《方言》、《説文解字》、段玉裁的《説文解字注》、王念孫的《廣雅疏證》（這是研究漢語訓詁學的重要著作）等書。你怎麽知道這些著作呢？清人謝啓昆的《小學考》就是介紹古代漢語的文字、訓詁、音韻的目録學著作，你可以在這部書裏找到上述這一類著作並知道其内容大要。新中國成立後出版過《中國語言學論文索引》甲、乙兩册，甲紀録新中國成立以前發表的語言學論文，乙紀録新中國成立以後的，你可以憑這個索引找到你所要的資料。研究古代文學有兩種辦法：通治和專治，而專治爲通治的基礎，專治的時候也常常要牽涉所治範圍以外的東西。所謂專治，就是搞某種體裁的文學，如戲曲；搞某一時代的文學，如唐代；搞某個特定的作家，如杜甫。搞戲曲的，總應該知道明人臧懋循（晉叔）的《元曲選》，這是雜劇；還有套數小令，那麽應該知道元人楊朝英的《陽春白雪》、無名氏的《樂府新聲》等；還有曲韻，那就應該知道元人周德清的《中原音韻》；還有戲曲家的傳記，如…