三、上学以后

上学以后，我进步倒也不慢，每天认识方块字，约近二十个字，不到两个月，已认识了一千字了。这些方块字，坊间是依着一部“千字文”而刊印的，倘再要认识生字，那就有一种在千字以外的方块字了。这些认方块字教法，只认识它的字形、读音，而不加解释它的意义，这是中国旧式的幼稚教育。 认识了一千字后，陈先生便给我读了一本“三字经”，因为三个字一句，小孩子易于上口。“三字经”读完后，先生便给我读一本“诗品”，这诗品是司空图著的，也是四个字一句，如“绿杉野屋，落日气清，脱巾独坐，时闻鸟声”之类，比之“千字文”，似乎更易上口。读完“诗品”后，先生说：可以诵读长短句了，便教我读一本“孝经”。 照平常的启蒙书，那些私塾里，总是先读三、百、千。所谓三百千者，乃是“三字经”“百家姓”“千字文”的三部书。但我却读了一本“诗品”。一本“孝经”。三字经不必说了，“百家姓”与“千字文”，在实用上也很有效力的。以识字而言，也要识得人家姓什么呀，读了“百家姓”，那就便当得多了。“千字文”里，一千个字，没有相同的，于是人家便以此排列号数了，譬如“天字第一号”和“地字第二号”以次排列下去。不但如此，这与读书人也很有关系，在小考、大考、乡试、会试，也都以“千字文”排号的。假如在乡拭场里，你的号舍是标明一个“来”字，你如果读过“千字文”的便知道有“寒来暑往”的这一句，你的号舍，就在“寒”字与“暑”字之间了。 读完“孝经”就读四书了。照…